服务热线:
15118067735
Banner
联系方式
心连星特殊儿童康复中心

陈老师:15118067735
网址: www.xlx123.net
微信公众号: xinlianxing123
地址:本中心位于深圳横岗地铁D出入口(横岗大厦),志健广场旁,四联路17号
服务课程首页 > 服务课程> > 自闭症

自闭症治疗

自闭症治疗
产品详情

   "以技康复特殊儿童,用心倡导社会接纳"是我们机构的宗旨,针对深圳自闭症治疗,目前心连星儿童特殊康复中心开设了"半日班"、"核心班"、"时段班"、"团体游戏班"、"社交技巧团体班"、"家长培训班"、"融合服务"、"居家服务" 

一、半日班特色: 

1. 连续三个小时的密集教学 

  ·连续密集的教学活动,让孩子在三小时多元的教学活动中,得到足够的学习机会。 

2.多元化的教学内容 

  ·半日时段班的教学模式提供低、中、高三种结构,让孩子将所学习到的技能泛化到不同结构的环境中。 

  a)低结构:下课时间、自由时间 

  b)中结构:团体活动、泛化教学 

  c)高结构:一对一的教室教学 

3. 个别化的教学设计 

   ·在心连星的课程中,没有两位孩子的课程是完全相同的,孩子的教学内容,完全是严格依据详尽的评估结果以及与家长的讨论之后


,所量身定制的。 

二、核心班特色 

1. 提供密集式的服务(每周40小时) 

  a)美国国家研究院(National Research Council)2001年的研究指出,对于自闭症儿童的疗育,建议每周至少要25小时以上,才能达到


显著的疗育效果。 

  b)Dr.Lovaas在1987年UCLA的研究指出,对于自闭症儿童,每周40小时与每周10个小时的行为疗育相比,40小时才能达到的显著的效果


。 

2. 多元化的教学活动 

  a) 多元的教学活动,包括游戏、体育、美劳、户外活动等,有助於将所学到的技能泛化到不同的活动之中。 

  b) 核心班的教学模式提供低、中、高三种结构,让孩子将所学到的技能泛化到不同结构的环境之中。 

   1. 低结构:下课时间、自由时间 

   2. 中结构:团体活动、泛化教学 

   3. 高结构:一对一或一对二的教室教学 

3. 符合情境的生活自理训练 

  ·在教学的课程中,安排了很多自然的情境来训练生活自理能力。包括穿脱鞋、放书包、上厕所、午餐、刷牙、及午睡,籍由自然情境


训练出来的生活自理能力,也较容易泛化到自然的环境之中。 

4. 处理行为的一致性与连贯性 

  ·在处理问题行为及塑造新行为时,除了使用正确的策略外,最重要的就是一致性与连贯性,而核心班提供每天长达8小时的服务,在


进行问题行为的处理及新行为的塑造时,能提供较高的一致性与连贯性,效果也比较显著。 

5.   广泛性的介入 

  ·介入的领域包括:社会互动、沟通、动作、认知、游戏、学业等,藉由广泛的介入来达到全面性的疗育成效。 

三、时段班特点 

1) 弹性的时间调配:每周可以选择3次或以上时段来上课。 

2) 密集的师生比例:让学生得到足够的学习机会。 

3) 个别化的教学:每一位孩子的课程内容都是独一无二的,完全依据详尽的评估结果以及与家长的讨论之后,量身定制。 

四、游戏团体特色 

1) 以核心反应训练的教学模式来促进学生各项技能的泛化。 

2) 以游戏为教学媒介,提升学生各领域包括人际互动、沟通、语言、游戏技巧、认知、感觉统合及体育之能力,并将游戏分为三大类型


:象征性游戏、规则游戏及感觉统合游戏。 

3) 以工代赈-4人的小团体模式来进行课程,增加学生与伙伴互动的机会。 

4) 师生比为2:3-4,一个班级有两位老师。 

5) 课程时间结构,每次游戏团体的时间为2小时。 

五、社交技巧团体班特色 

1) 教导心智理论,包括辨识情绪、分享情绪与情绪管理。 

2) 以游戏为媒介,透过讨论、角色扮演、省思和问题解决以提升学生社会情绪技巧。 

3) 以2-4人的小团体进行课程,以促进同伴间的分享为学习。 

4) 自然情境教学,活动内容符合同伴的能力及兴趣,以促进泛化。 

5) 师生比为1:2-3,一个班级有一位负责老师。 

6) 课程时间与结构,每堂课为2小时 

六、家长培训班 

   深圳市心连星定期举办家长培训班,其课程内容包括: 

1.应用行为分析简介 

2.衔接及融合 

3.单一尝试教学 

4.核心反应训练 

5.图片交换沟通系统 

6.问题行为的处理 

7.功能行为评量 

8.如侧训练 

9.语言行为教学 

10.社交技巧训练 

11.泛化训练 

12.游戏技巧教学 

13.生活自理能力训练 

14.行为资料记录 

七、融合服务介绍 

   由本中心专业教师到学生的学校里进行融合服务,依孩子需要可选择半天或全天服务,另外,本中心的教学组长将定期到学校观察孩


子的上课情形并与学校老师及中心的专业教师共同讨论孩子的进度,以给予孩子最适当的融合服务。 

八、居家服务介绍 

    由中心专业教师到家里进行时段教学服务,每次上课2小时,每周最少上3个时段,本中心的教学组长将定期到家里观察孩子的上课情


形并且家长及教师讨论孩子的进度,以给予孩子最适当的教学服务。 


    详细的课程内容和服务欢迎大家关注心连星儿童康复中心官网或打电话咨询.


热门标签: 自闭症治疗
留言板
相关产品