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教自闭症儿童认识注意力
编辑:深圳市心连星心理咨询有限公司   时间:2018-05-29

    注意力能否集中影响着人的学习能力,因此提高注意是非常重要的事情,对于龙岗区自闭症儿童更加如此。要解决问题,就需要先认识问题,通过对注意力的维度分析,注意力有四种品质:注意力广度、注意力稳定性、注意力分配和注意力转移,通过这四方面来确定一个人注意力的好坏。

1.注意力广度

    也就是注意的范围,它是指人们对于所注意的事物在一瞬间内清楚地觉察或认识的对象的数量。研究表明,在一秒钟内,一般人可以注意到4—6相互间联系的字母,5—7个相互间没有联系的数字,3—4个相互间没有联系的几何图形。

    不同的人具有不同的注意广度。一般来说,孩子的注意广度要比成年人小。但是,随着孩子的成长及心连星自闭症康复中心的意识训练,注意广度可以不断得到提高。

2.注意力稳定性

    稳定性指一个人在一定时间内,比较稳定地把注意集中于某一特定的对象与活动的能力。也就是听课质量;例如当孩子在听课时大部分时间处在“溜号”状态或者偶尔会出现“溜号”状态。导致孩子知识断点比较多,直接影响听课质量。

3、注意力分配性

    这指一个人在进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。比如,孩子能够一边看书,一边记录书中的精彩语言;你能够一边炒菜,一边听新闻。

    每个人的注意力总是有限的,不可能什么东西都关注。如果要求自己什么都注意,那最终可能什么东西都注意不到。但是,在注意的目标熟悉或不是很复杂时,却可以同时注意一个或几个目标,并且不忽略任何一个目标。能否做到这一点,还和注意力能够持续的时间有关,所以要根据自己的实际能力,逐渐培养有效注意力的能力。

4、注意力转移性

    注意力转移也叫思维的跳跃,是指人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动,调整到另一个对象或者活动。注意力转移的速度是思维灵活性的体现,也是快速加工信息形成判断的基本保证。例如,在孩子看完一个有趣的片子后,让隔壁的姐姐给孩子来讲解数学的解题思路,如果孩子能迅速地把注意力从片子中转到解题当中,孩子的注意转移性就很好。

    深圳龙岗区自闭症语言障碍训练找心连星自闭症康复中心,帮助孩子健康成长,帮助父母给孩子一个阳光的未来.


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