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如何提高自闭症儿童的语言能力
编辑:深圳市心连星心理咨询有限公司   时间:2020-08-20

      语言与沟通障碍是自闭症儿童基本症状,是许多障碍中最难改善与治疗的领域,然而,自闭症儿童的未来发展与语言能力的获得密切相关,语言沟通能力可 作为自闭症儿童是否有良好的未来发展的重要指标。所以,自闭症儿童的教育康复手段其中的一大重点,便是促进语言发展。


一.增加游戏和社会互动

      把自己当成孩子的朋友,而不是站在家长的高度去教授孩子能力。

      如果家长可以像朋友一般,总能给孩子带来许多喜欢的玩具,还能变换着花样带着孩子一起玩,在游戏中针对孩子的兴趣加入合适的语言,看上去是“玩”,而不是在“教”,在玩耍中促进孩子的语言发展,其实对孩子语言能力的提升反而最有效。

      而且孩子在玩耍和游戏中觉得越有趣,就越容易学习沟通和发展语言,所以家长一定要扮演好孩子最好玩伴的角色。


二.模仿你的孩子

      模仿你孩子的声音和玩耍时的行为,可以鼓励他发声,并且增强互动。反之,这也可以激励孩子来模仿你。请确保你模仿的是孩子正在进行的行为,只要它是积极的。比如说,当你孩子在翻滚小玩具车时,你也可以跟着他坐,或者当她在冲撞小车时,你也可以跟她一起,但是千万不要模仿他扔掉车子的行为!


三.关注非言语交流

      肢体和眼神交流可以为言语交流打好基础,鼓励你的孩子模仿和回复这些行为。你可以夸大你的肢体动作,比如说在交流的时候,同时使用语言和肢体,可以伸出你的手指着目标物,当你正在说“看那”,或者在说“是的”的时候,点点头。使用姿势可以让你的孩子更容易模仿你,包括:鼓掌、张开手臂、伸出胳膊等等。对自闭症儿童说话时,他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人。


四.给孩子交谈的“空间”

      当孩子无法立刻做出回复时,他很本能地就渴望能用语言来表达。但是给你孩子更多交流的机会至关重要,即使他并不是想跟你谈话。当你问他一个问题,或者看到他想要什么东西时,先暂停几秒,并且用充满期待的眼神看他有什么反应,观察她是否会想说什么,或有什么肢体上的变化,并且迅速回复她,这样会让你的孩子体会到到交流的强大作用。

      自闭症儿童虽然表达能力差,但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时,大人也要认真地回答。


五.父母要不断地对儿童说话

      对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠,平日只要一有时间就不要停止,多和孩子说话,不断地给他们语言刺激,营造一个良好的语言环境。


六.简化你的语言

      这样做能让孩子更容易听懂你正在说的话,同时也有利于他模仿你说话。如果你的孩子有语言障碍,你应该尽量使用一些单词(比如她在玩篮球,你可以说“篮球”或“滚动”)。如果你的孩子已经可以正确使用单词,那你可以帮他更上一层楼,用词组和他交流,比如你可以说“滚动篮球”或者“扔掉篮球”。你可以遵循“更胜一筹”规则:通常来说,你使用的词组应该比你的孩子多一个单词。

      父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。

      最好是一段时间之后碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,他们便可以自然会说出话来。


七.尊重孩子的兴趣

      尊重孩子的兴趣,而不是去分散他的注意力,陪着她,用语言和她沟通。遵循“更胜一筹”原则去描述孩子正在做的事情。比如说当孩子正在玩形状分拣机的时候,当她把模型放进形状槽里时,你可以说“放进”;当她拿起模型时,你可以说“模型”;当她把模型拿出来要去重新开始时,你可以说“拿出模型”。通过向孩子描述她正在做的事情,可以帮助她掌握一些相关的词汇。


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