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自闭症康复模仿训练课程
编辑:深圳市心连星心理咨询有限公司   时间:2019-07-07

    模仿是针对自闭症儿童康复学习的重要课程。在任何一个孩子的生长发育过程中,模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。自闭症儿童学习模仿具有特殊的困难,因此必须从一开始就要教给他们模仿技能,从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中,一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。

一.模仿能力训练的内容:

    操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练最好从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子,从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。

二.模仿能力训练的方法及程序:发指令→示范→辅助→鼓励。

三.模仿能力训练的目标:通过模仿能够摸三个身体部位

四.训练的方法:

(1)与孩子对面坐下,做任何能吸引孩子注意力的活动。

(2)一旦孩子看着你,马上说:“某某,摸鼻子。”同时用食指摸自己的鼻子。

(3)如果孩子没有反应,那么你在摸自己鼻子的同时,用另外一只手拿着孩子的食指摸他/她的鼻子,并立刻给予鼓励他/她(例如:微笑、表扬、给一个可以吃或玩的东西)。

(4)重复这样的过程,直到他/她在没有辅助下能够始终如一地作出反应。


注意:①每一次,在你摸自己的鼻子,说:“某某,摸鼻子’的时候,确保孩子看着你。②无论什么时候,他/她做出正确反应都要给予奖励。③在孩子对你的指令反应90%以上都正确后,按照下面的顺序:头发、嘴、眼睛、耳朵,一次摸一个身体部位。


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